Espaço local, cidadania e inclusão social: perspectivas a partir das políticas públicas educacionais

Marli Marlene Moraes da Costa, Suzéte da Silva Reis

Resumo


O presente estudo visa à reflexão acerca da cidadania e da inclusão social através da implementação de políticas públicas educacionais no espaço local. Para tanto, a política pública educacional vem assumida como pressuposto para o desenvolvimento pleno da cidadania e a inclusão social, mostrando-se imprescindível para a consolidação do modelo de Estado Democrático de Direito.

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DOI: http://dx.doi.org/10.18256/2238-0604/revistadedireito.v7n2p104-126

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ISSN 2238-0604

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