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Diálogo entre arquitetura e ensino: contribuições da arquitetura aliada ao método montessoriano para o processo de ensino-aprendizagem

  
MINATO, Rochele Thais et al. Diálogo entre arquitetura e ensino: contribuições da arquitetura aliada ao método montessoriano para o processo de ensino-aprendizagem. Revista de Arquitetura IMED, Passo Fundo, v. 7, n. 2, p. 65-87, abr. 2019. ISSN 2318-1109. Disponível em: https://seer.imed.edu.br/index.php/arqimed/article/view/3042. Acesso em: 20 jun. 2019. doi:https://doi.org/10.18256/2318-1109.2018.v7i2.3042.