Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 3, n. 4 (2017): out-dez. O imperativo da inovação e a constituição da docência inovadora Resumo   PDF   HTML
Daniela Pederiva Pensin
 
v. 2, n. 1 (2016): jan.-mar. O perfil do leitor acadêmico dos cursos de bacharelado Resumo   PDF
Margarete Maria Soares Bin
 
v. 2, n. 1 (2016): jan.-mar. O processo de escolha por um curso superior após a “Lei de Cotas” e o Enem/Sisu: o caso dos cursos de licenciatura da UFV campus Viçosa Resumo   PDF
Amanda Leal Castelo Branco, Gínia Cezar Bontempo, Ana Claudia Lopes Chequer Saraiva, Shirlena Campos de Souza Amaral
 
v. 2, n. 2 (2016): abr.-jun. O respeito pelos interesses dos acadêmicos na formação universitária: formação de cidadãos críticos por meio da alfabetização científica Resumo   PDF
Marla Piumbini Rocha, Raquel Lüdtke, Rita de Cássia Morem Cóssio Rodriguez
 
v. 1, n. 2 (2015): out.-dez. O uso da fenomenologia nas práticas de estágio supervisionado para licenciaturas Resumo   PDF
Arthur Vianna Ferreira
 
v. 3, n. 1 (2017): jan-mar. Orientação de estágio em Administração: aproximando teoria e prática? Resumo   PDF   HTML
Sheila Patrícia Ramos Beckhauser, Júlio Cesar Lopes de Souza, Iara Regina dos Santos Parisotto, Maria José Carvalho de Souza Domingues
 
v. 2, n. 3 (2016): jul.-set. Os candidatos adultos não tradicionais - “maiores de 23” - e a equidade de acesso à educação superior em Portugal Resumo   PDF
Elane Cristina Tonin, José Pedro Amorim, Isabel Menezes
 
v. 1, n. 1 (2015): jul.-set. Os desafios da universidade no século XXI e algumas reflexões sobre a posição docente frente a este processo Resumo   PDF
Aline Sônego
 
v. 3, n. 2 (2017): abr.-jun. Para além das metodologias ativas: uma reflexão sobre a indução da qualidade em cursos de Administração Resumo   PDF   HTML
Thiago Henrique Almino Francisco, Yuri Borba Vefago, Alexandre Moraes Ramos, Izabel Regina de Souza
 
v. 1, n. 2 (2015): out.-dez. Percepção de acadêmicos quanto ao estímulo à criatividade por parte de seus professores Resumo   PDF
Eraldo Carlos Batista, Alessandra Bertasi Nascimento
 
v. 3, n. 4 (2017): out-dez. Perfil dos Bolsistas de Produtividade em Pesquisa do CNPq em Educação Resumo   PDF   HTML
Anderson Cleiton Fernandes Leite, Ivan Rocha Neto
 
v. 3, n. 2 (2017): abr.-jun. Plano de trabalho docente integrativo entre a biologia celular e a clínica médica veterinária no modelo de PBL misto Resumo   PDF   HTML
André Luiz Veiga Conrado, Renata Garcia Borges, Cristiane Cagnoni Ramos, Fernanda Cardoso, Rodrigo Terplak
 
v. 2, n. 3 (2016): jul.-set. Práticas extensionistas e pesquisa do ensino superior à distância: uma análise acerca dos Cursos de Administração de Vitória da Conquista – BA Resumo   PDF
Layferson Santos Carvalho, Daniele Oliveira de Jesus, Karen dos Santos Lima, Gardenia Tereza Jardim Pereira, Daniela Oliveira Vidal da Silva
 
v. 2, n. 4 (2016): out.-dez. Práticas pedagógicas no ensino de histologia: estratégias para incentivar o aluno na consolidação dos conhecimentos Resumo   PDF
Vivian Silveira dos Santos Bardini, Marianne Spalding, Luana Vasconcelos, Vanessa Silveira, Miguel Algel Salgado
 
v. 2, n. 4 (2016): out.-dez. Práticas pedagógicas no ensino superior brasileiro: uma revisão cienciométrica Resumo   PDF
André Vinícius Valuz Souza, Karina Keyla Tondato, Viviane Barros Maciel
 
v. 3, n. 3 (2017): jul-set. Racismo institucional e as oportunidades acadêmicas nas IFES Resumo   PDF   HTML
Leonardo Barbosa e Silva
 
v. 2, n. 1 (2016): jan.-mar. Reestruturação da disciplina Introdução à Engenharia na Faculdade de Engenharia de Resende: uma proposta com base nas metodologias ativas de aprendizagem Resumo   PDF
Mario Anibal Simon Esteves, Jorge Muniz Junior, Julio Cesar Batista, Wagner Pina Stoffel
 
v. 3, n. 2 (2017): abr.-jun. Satisfação acadêmica no ensino superior brasileiro: uma análise das evidências empíricas Resumo   PDF   HTML
Nelson Guilherme Machado Pinto, Michel Richard Costa de Quadros, Fernando Vieira da Cruz, Carla Cristina Conrad
 
v. 2, n. 2 (2016): abr.-jun. Teachers of mathematics interchanging by a social network: do they comprehend among them? Resumo   PDF (English)
Natalia Fátima Sgreccia, Pablo Fabián Carranza
 
v. 1, n. 1 (2015): jul.-set. Tecnologias de informação e comunicação: limites e possibilidades no Ensino Superior Resumo   PDF
Adriana dos Santos
 
v. 3, n. 1 (2017): jan-mar. TIC no ensino e na formação de professores: reflexões a partir da prática docente Resumo   PDF   HTML
Carlos Alberto de Vasconcelos, Eliane Vasconcelos Oliveira
 
v. 3, n. 2 (2017): abr.-jun. Trajetória, projetos e expectativas de sucesso na carreira: estudo com universitários concluintes que não pretendem atuar na área de formação Resumo   PDF   HTML
Olivia Araújo de Freitas, Marina Cardoso de Oliveira
 
v. 2, n. 1 (2016): jan.-mar. “¿A quienes le enseñamos y qué contenidos elegimos?...” Repensando la contextualización y la producción de conocimiento en el aula desde - y para - la enseñanza de la antropología Resumo   PDF (Español (España))
María Laura Fabrizio, Soledad Gallardo
 
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