Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 2, n. 4 (2016): out.-dez. A avaliação dos acadêmicos de Educação Física da UEG-Eseffego sobre a possibilidade de inter-relação entre a Teoria do Ensino Desenvolvimental e o ensino esportivo Resumo   PDF
Made Júnior Miranda
 
v. 3, n. 1 (2017): jan-mar. A construção da identidade docente por bacharéis no ensino superior Resumo   PDF   HTML
Catiane Raquel Sousa Fernandes, Izabel Luíza Rodrigues de Sousa Viana, Aurilene de Macedo Alves, Luciana Soares Macedo, Ana Maria Gomes de Sousa Martins, Malvina Thais Pacheco Rodrigues
 
v. 2, n. 4 (2016): out.-dez. A construção da profissão de educador social no Ensino Superior Brasileiro: novas possibilidades de formação? Resumo   PDF
Arthur Vianna Ferreira
 
v. 4, n. 1 (2018): jan-mar. A construção do perfil acadêmico: relato de experiência de ensino na Licenciatura em Letras Resumo   PDF   HTML
Antonio Naéliton do Nascimento, Denise Lino de Araújo, Maria Célia do Nascimento
 
v. 3, n. 3 (2017): jul-set. A dinâmica da maldade e as condições objetivas do Bullying na escola Resumo   PDF   HTML
Volnei Fortuna, Marisa Ignes Orsolin Morgan, Zaira de Oliveira Canci
 
v. 2, n. 3 (2016): jul.-set. A docência na educação superior brasileira: bem público ou educação-mercadoria? Resumo   PDF
Francieli Nunes da Rosa
 
v. 3, n. 1 (2017): jan-mar. A docência no ensino superior: reflexões e perspectivas Resumo   PDF   HTML
Rúbia Emmel, Alexandre José Krul
 
v. 2, n. 1 (2016): jan.-mar. A educação das relações étnico-raciais na formação em Gestão de Serviços de Saúde Resumo   PDF
Mateus Aparecido de Faria, Analise de Jesus da Silva
 
v. 3, n. 4 (2017): out-dez. A importância da Empresa Júnior para uma aprendizagem andragógica Resumo   PDF   HTML
David Silva Franco, Andressa Zorzo Seibert
 
v. 1, n. 2 (2015): out.-dez. A relação teoria e prática na educação em Freire Resumo   PDF
Volnei Fortuna
 
v. 3, n. 1 (2017): jan-mar. A satisfação com a experiência acadêmica influencia a relação de confiança comportamental com a instituição? Resumo   PDF   HTML
Marcos Aurélio Corrêa dos Santos, Vladimir Romeiro
 
v. 2, n. 2 (2016): abr.-jun. Acesso, origem geográfica e permanência prolongada de estudantes cotistas negros e oriundos de escolas públicas na UENF: uma análise a partir da adesão ao ENEM/SISU Resumo   PDF
Gabriela do Rosario Silva, Shirlena Campos de Souza Amaral, Silvia Alicia Martínez
 
v. 3, n. 2 (2017): abr.-jun. Ações de acompanhamento de egressos: um estudo das universidades públicas do sul do Brasil. Resumo   PDF   HTML
Lilian Wrzesinski Simon, Andressa Sasaki Vasques Pacheco
 
v. 1, n. 2 (2015): out.-dez. Ações e resoluções para uma empresa em franca expansão na área de educação superior: Caso de Ensino Resumo   PDF
Marcio Pedroso Juliani, Marcelo Sczymczak, Michael Vieira do Amarante, Julio Cesar Ferro de Guimarães
 
v. 1, n. 1 (2015): jul.-set. Acolhimento e apoio pedagógico aos professores universitários iniciantes no espaço micro Resumo   PDF
Beatriz Maria Boéssio Atrib Zanchet, Paula Trindade Selbach, Gabriela Machado Ribeiro
 
v. 3, n. 3 (2017): jul-set. Adequações contemporâneas ao processo avaliativo tradicional no ensino superior: da tradição jesuítica à pluralidade metodológica Resumo   PDF   HTML
Tiago Luis Brugnera
 
v. 1, n. 1 (2015): jul.-set. Apresentação da Revista Brasileira de Ensino Superior Detalhes   PDF
Nadiane Feldkercher
 
v. 1, n. 2 (2015): out.-dez. Aproximações entre a teoria do reconhecimento do outro e práticas pedagógicas Resumo   PDF
Carline Schröder Arend
 
v. 1, n. 1 (2015): jul.-set. As relações entre conhecimentos disciplinares e questões ligadas a docência na escola: as práticas docentes na licenciatura em educação física Resumo   PDF
Franciele Roos da Silva Ilha
 
v. 2, n. 2 (2016): abr.-jun. Autorregulação da aprendizagem no ensino superior a distância: o que dizem os estudantes? Resumo   PDF
Rafael Fonseca de Castro
 
v. 4, n. 1 (2018): jan-mar. Bildung: uma nebulosa na educação contemporânea Resumo   PDF   HTML
Leandro José Kotz
 
v. 3, n. 3 (2017): jul-set. Competencias TIC del profesorado universitario: consideraciones para una enseñanza innovadora desde la formación docente Resumo   PDF (Español (España))   HTML (Español (España))
Edgar Oswaldo González Bello, José Ricardo López Espinosa, Etty Haydeé Estévez Nenninger
 
v. 2, n. 3 (2016): jul.-set. Compreendendo a extensão e sua indissociabilidade com o ensino e a pesquisa no âmbito da educação superior: uma análise qualitativa com o ATLAS.ti Resumo   PDF
Fábio Roberto Pillatt, Claudir Miguel Zuchi, Cátia Maria Nehring, Maria Cristina Pansera
 
v. 2, n. 4 (2016): out.-dez. Considerações acerca da disciplina de história da matemática nas universidades cearenses: desvendando uma prática docente Resumo   PDF
Ana Carolina Costa Pereira, Ana Maria Silva Guedes
 
v. 1, n. 2 (2015): out.-dez. Da experiência na educação para a informática educativa Resumo   PDF
Amilton Rodrigo de Quadros Martins, Adriano Canabarro Teixeira
 
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