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O estado da arte das práticas de gamificação no processo de ensino e aprendizagem no ensino superior

  
VIEIRA, Alexandre de Souza et al. O estado da arte das práticas de gamificação no processo de ensino e aprendizagem no ensino superior. Revista Brasileira de Ensino Superior, Passo Fundo, v. 4, n. 1, p. 5-23, mar. 2018. ISSN 2447-3944. Disponível em: https://seer.imed.edu.br/index.php/REBES/article/view/2185. Acesso em: 18 jun. 2019. doi:https://doi.org/10.18256/2447-3944.2018.v4i1.2185.